Ces exercices appliquent la fiche sur les types et les formes de phrases : ils n'introduisent aucune règle nouvelle. Les phrases et le texte sont écrits pour l'occasion. Cherchez d'abord seul, puis comparez avec le corrigé.
Deux questions reviennent dans les corrigés : quel acte la phrase accomplit-elle (type) et quelles modifications la structure a-t-elle subies (forme). Le type est obligatoire, la forme est facultative et peut se cumuler.
Exercice 1 — Identifier le type de phrase
Donnez le type de chaque phrase : déclaratif, interrogatif ou impératif. Justifiez par une marque.
- Le médecin a examiné le patient.
- Quand partez-vous en vacances ?
- Range ta chambre avant le dîner.
- Est-ce que tu viens avec nous ?
- Quelle heure est-il ?
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Démarche. On cherche la structure, puis l'acte réellement accompli : affirmer, interroger, ordonner (Eduscol, niveau I, p. 25).
- Déclaratif : la phrase affirme un fait ; la structure est canonique, groupe sujet suivi du groupe verbal.
- Interrogatif : l'adverbe interrogatif quand et l'inversion du sujet partez-vous marquent la question (niveau II, p. 68).
- Impératif : le mode impératif, à la deuxième personne du singulier, exprime un ordre (niveau I, p. 25).
- Interrogatif : la locution est-ce que marque l'interrogation (niveau II, p. 68).
- Interrogatif : l'interrogation est marquée par le mot interrogatif quelle et par l'inversion du sujet est-il (niveau II, p. 68).
Exercice 2 — Reconnaître les formes
Pour chaque phrase, indiquez la ou les formes présentées : négative, passive, exclamative ou emphatique.
- Elle ne viendra pas demain.
- La lettre a été écrite par Léa.
- Quelle belle journée !
- Ton frère, je le vois souvent.
- Le facteur n'a pas distribué le courrier aujourd'hui !
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Démarche. Une forme se reconnaît à une marque précise : ne… pas pour la négative, le verbe principal à la voix passive (être et participe passé, le complément d'agent pouvant être absent) pour la passive, un point d'exclamation ou un mot exclamatif, une extraction ou un détachement pour l'emphase (Eduscol, niveau I, p. 26-27 ; niveau II, p. 72-78).
- Négative : l'adverbe ne… pas (niveau II, p. 73).
- Passive : le verbe a été écrite est à la voix passive, et le groupe prépositionnel par Léa est le complément d'agent (niveau II, p. 76).
- Exclamative : le déterminant exclamatif quelle et le point d'exclamation (niveau II, p. 77).
- Emphatique : par détachement, le groupe Ton frère est placé en tête et repris par le pronom le (niveau II, p. 78).
- Négative et exclamative : les formes se cumulent, comme le signale Eduscol (niveau I, p. 26).
Exercice 3 — Transformer une phrase
Transformez chaque phrase selon la forme demandée, sans changer son type.
- Le jury corrige les copies. (passive)
- Il a compris la consigne. (négative)
- Le spectacle est magnifique. (exclamative)
- Mon voisin a réparé la porte. (emphatique, par extraction)
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Démarche. Chaque transformation touche une seule marque : la voix, la négation, le point d'exclamation, l'extraction par c'est… que ; le type ne change pas (Eduscol, niveau II, p. 72-78).
- Les copies sont corrigées par le jury. Le COD devient sujet, le sujet devient complément d'agent introduit par par (niveau II, p. 76). Le participe passé s'accorde avec le sujet copies, dans la mesure où il est employé avec l'auxiliaire être.
- Il n'a pas compris la consigne. L'adverbe ne… pas encadre l'auxiliaire (niveau II, p. 73).
- Que le spectacle est magnifique ! L'adverbe exclamatif que et le point d'exclamation (niveau II, p. 77). Eduscol donne l'exemple « C'est bon ! Que c'est bon ! » (niveau I, p. 27).
- C'est mon voisin qui a réparé la porte. L'extraction encadre le sujet par c'est… qui (niveau II, p. 78).
Exercice 4 — Étude de la langue : un court texte
Lisez le texte, puis répondez aux questions.
Tu n'as pas fini ? Termine vite ! C'est ta chance que tu saisis. Le président a été élu hier.
- Donnez le type et la forme de la première phrase.
- Donnez le type et la forme de la deuxième phrase.
- Donnez le type et la forme de la troisième phrase. Quelle forme emphatique reconnaissez-vous ?
- Donnez le type et la forme de la quatrième phrase.
- Expliquez pourquoi la phrase « Je demande si tu viens. » est de type déclaratif, alors que « Viens-tu ? » est de type interrogatif.
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Démarche. On indique le type, puis les formes présentes ; le type reste le même quand la forme varie.
- Type interrogatif, forme négative : l'interrogation est marquée par le point d'interrogation et la négation par ne… pas (niveau II, p. 68, 73).
- Type impératif, forme exclamative : le verbe est à l'impératif, et le point d'exclamation ajoute la forme exclamative (niveau I, p. 26).
- Type déclaratif, forme emphatique : par extraction, la phrase encadre le groupe ta chance par c'est… que (niveau II, p. 78).
- Type déclaratif, forme passive : le verbe a été élu est à la voix passive (niveau II, p. 76).
- Dans « Je demande si tu viens », la phrase principale est déclarative ; l'interrogation est indirecte, en proposition subordonnée, sans point d'interrogation ni inversion (niveau II, p. 68). « Viens-tu ? » est une interrogation directe, marquée par l'inversion et le point d'interrogation : elle est de type interrogatif.