Ces exercices appliquent la fiche : ils n'introduisent aucune règle nouvelle. Ils ne citent aucun personnage ni aucune date hors du programme.
Exercice 1 : placer les repères sur une frise
Placez sur une frise, dans l'ordre, les repères suivants : la Libération ; 1914 (début de la période 1914-1945 du programme) ; la défaite de 1940 ; la refondation de la République (1944-1947).
Justifiez en une phrase la place de la Libération par rapport à la refondation.
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Démarche : repérer la date ou la période de chaque repère, puis les ranger.
- 1914 : début de la période 1914-1945 du thème des guerres totales, donc le repère le plus ancien.
- Défaite de 1940 : en 1940, à l'intérieur de la période 1914-1945.
- Libération : elle autorise la restauration de la légalité républicaine, dans une dynamique de refondation.
- Refondation de la République (1944-1947) : elle commence après la Libération, puisque le programme la lie à la restauration de la légalité républicaine.
Ordre : 1914, défaite de 1940, Libération, refondation (1944-1947).
Justification : la Libération précède et rend possible la refondation : le programme l'associe à la restauration de la légalité républicaine « dans une dynamique de refondation ».
Vigilance : placer la défaite de 1940 après la Libération serait une erreur de chronologie : le programme place la défaite de 1940 comme contexte de l'action de la Résistance, et la Libération comme ce qui autorise la refondation.
Exercice 2 : occupation, collaboration, Résistance
Classez chaque affirmation selon qu'elle décrit l'occupation, la collaboration ou la Résistance.
a) Une présence militaire imposée par l'Allemagne nazie sur le territoire français. b) Une coopération avec l'occupant. c) Une action militaire et civile qui s'oppose à l'occupation nazie. d) Une attitude qui s'oppose à la collaboration et au régime de Vichy, négateur des valeurs républicaines.
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Démarche : repérer qui agit, contre qui, et sous quelle forme.
- Occupation : a) (imposée par l'Allemagne nazie).
- Collaboration : b) (coopération avec l'occupant).
- Résistance : c) (militaire et civile, opposée à l'occupation nazie) et d) (opposée à la collaboration et à Vichy).
Vigilance : d) désigne la Résistance, mais la phrase donne la valeur qu'elle défend. La réponse doit distinguer la forme de l'opposition (militaire ou civile) et son objet.
Exercice 3 : justifier un enchaînement
Une question demande : « Pourquoi la France occupée de 1940 prépare-t-elle la refondation de 1944-1947 ? » Rédigez une réponse de cinq à six phrases qui mobilise la défaite de 1940, le régime de Vichy, la Résistance et la Libération.
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Démarche : relier les repères par des causes qui figurent dans le programme, sans en ajouter.
Éléments attendus :
- La défaite de 1940 place la France sous occupation et, selon le programme, dans le contexte du choc de cette défaite.
- Le régime de Vichy est celui contre lequel agit la Résistance ; le programme le qualifie de régime négateur des valeurs républicaines.
- La Résistance, militaire et civile, s'oppose à l'occupation et à la collaboration.
- La Libération autorise la restauration de la légalité républicaine.
- La refondation de 1944-1947 prolonge l'action de la Résistance : les réformes du Conseil national de la Résistance prolongent et complètent celles du Front populaire.
Vigilance : le programme relie la Résistance à la refondation : une réponse qui affirme une relation directe sans mention de la Libération omet un élément du texte.