Ces exercices appliquent la fiche « Anglais : construction de la phrase et groupe nominal ». Ils n'introduisent aucune règle nouvelle. Les phrases sont écrites pour l'occasion. Cherchez d'abord seul, puis comparez avec le corrigé.
Exercice 1 — Négation et question au présent simple
Transformez chaque phrase comme indiqué.
- They play tennis on Fridays. → phrase négative
- She lives in Lyon. → question avec do ou does
- They are going to the cinema. → question avec where
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Démarche. Au présent simple, la négation prend do not ou does not (doesn't) ; la question prend do ou does devant le sujet. Le verbe reste à sa forme de base. Avec where, le mot interrogatif se place en tête. Le verbe be suit alors un ordre différent : Where are they going? est au présent be + -ing.
- They do not play tennis on Fridays. (do + not + forme de base)
- Does she live in Lyon? (does devant le sujet, live à sa forme de base)
- Where are they going? (mot interrogatif en tête, be devant le sujet)
Résultat. They do not play tennis on Fridays ; Does she live in Lyon? ; Where are they going?
Exercice 2 — Pronoms
Complétez chaque phrase avec le pronom qui convient.
- The films are good. I like ___ very much. (les films)
- Tom gave ___ a gift. (moi)
- This is not my pen. The pen is ___. (elle, pronom possessif)
- He hurt ___ while he was cooking. (pronom réfléchi)
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Démarche. Un pronom complément remplace un nom objet du verbe (them pour les films). Un pronom possessif remplace le possesseur et le nom (hers remplace her pen). Un pronom réfléchi renvoie au sujet (himself pour he).
- them : complément pluriel de like.
- me : complément après gave.
- hers : pronom possessif féminin, sans nom répété.
- himself : pronom réfléchi, sujet he.
Résultat. them ; me ; hers ; himself.
Exercice 3 — Groupe nominal
Complétez chaque phrase avec la forme qui convient.
- ___ of the two sisters likes music. (chacune des deux ; déterminant distributif)
- This road is ___ than the other one. (long)
- It is the ___ city in the region. (beautiful)
- We took a ___ break. (ten minutes, adjectif composé)
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Démarche. Each et every désignent les éléments un par un. Un comparatif de supériorité se forme avec -er ou more, ici longer (adjectif court). Un adjectif long forme son superlatif avec the most : the most beautiful. Un adjectif composé de type nombre et nom est invariable : a ten-minute break.
- Each : chacune des deux, un par un ; Both voudrait un verbe au pluriel, either désigne l'une ou l'autre.
- longer : comparatif avec than.
- most beautiful : superlatif avec the most.
- ten-minute : adjectif composé, sans s.
Résultat. Each ; longer ; most beautiful ; ten-minute.
Exercice 4 — Phrase complexe
Combinez les deux phrases en une seule phrase.
- The woman is my neighbour. She lives next door.
- I will call you. I arrive at the station.
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Démarche. Une relative introduite par who reprend une personne (the woman) et remplace le sujet de la seconde phrase. Une subordonnée de temps introduite par when relie l'action à un moment futur.
- The woman who lives next door is my neighbour. (who remplace she)
- I will call you when I arrive at the station. (when introduit le moment ; le présent simple remplace le futur dans la subordonnée)
Résultat. The woman who lives next door is my neighbour. ; I will call you when I arrive at the station.
Exercice 5 — Discours rapporté
Rapportez chaque phrase au passé, avec say ou ask.
- "I am tired," she said.
- "Where do you live?" he asked me.
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Démarche. Après un verbe introducteur au passé, le temps des paroles recule le plus souvent : le présent simple devient un prétérit. Dans une question indirecte, le sujet précède le verbe, et l'on ne place pas do devant le sujet.
- She said that she was tired. (am devient was)
- He asked me where I lived. (do you live devient I lived, sans auxiliaire)
Résultat. She said that she was tired. ; He asked me where I lived.