L'essentiel
La partie EPS ouvre l'oral 2, dont la durée totale est de 55 minutes et le coefficient 3.
- Préparation : 10 minutes.
- Durée : 20 minutes, dont 8 minutes au plus d'exposé ; le reste du temps est un échange avec le jury.
- Points : 8 sur les 20 de l'épreuve ; l'entretien compte pour les 12 autres.
Seuil éliminatoire : note 0 à l'une ou l'autre des deux parties. Un zéro à la partie EPS élimine, quelle que soit la note de l'entretien.
Ce que l'épreuve évalue
Elle apprécie vos connaissances sur les activités physiques sportives et artistiques qui servent de support à l'enseignement de l'EPS à l'école et au collège, ainsi que sur le développement moteur et psychologique de l'enfant. Elle mobilise aussi votre capacité d'analyse et de réflexion. Le document du ministère précise que les questions ne demandent pas de compétences professionnelles d'enseignant : elles portent sur des connaissances.
Les trois domaines de connaissances
Chaque question porte sur un seul des trois domaines : culture sportive, culture corporelle, culture citoyenne.
| Domaine | Ce qu'il recouvre |
|---|---|
| Culture sportive | Les techniques, les tactiques, les règlements, ainsi que les sciences et technologies appliquées à la pratique des activités physiques, sportives et artistiques |
| Culture corporelle | Les effets de la pratique physique sur le bien-être et la santé, les indicateurs de l'effort, la sécurité |
| Culture citoyenne | La coopération et le respect des règles collectives dans la pratique de ces activités |
Le déroulé
Dans cette partie, le jury propose deux questions de domaines différents ; le candidat en traite une seule. Le niveau exigible correspond aux attendus des programmes de l'enseignement commun en EPS pour le cycle 4.
Le candidat expose ses réponses, puis s'entretient avec le jury. Pendant l'échange, le jury peut élargir le questionnement aux pratiques sportives personnelles du candidat et aux deux domaines de connaissances qui n'étaient pas ceux de la question initiale.
Comment les sujets sont construits
Selon le document du ministère, un sujet indique trois éléments : le thème de la question, qui renvoie à l'un des trois domaines ; le domaine d'activités physiques sportives et artistiques (APSA) qui sert de support, avec un choix d'activités laissé au candidat ; et la question elle-même, qui pose la problématique. Les domaines d'APSA retenus seront précisés aux candidats au plus tard à la publication des résultats d'admissibilité. À titre d'exemple, le document cite les activités athlétiques, les activités physiques de pleine nature, les activités physiques artistiques et les jeux et sports collectifs avec ballon.
Exemples de sujets publiés par le ministère
Le ministère illustre l'épreuve par quatre exemples. Les formulations ci-dessous sont résumées.
- Culture sportive, activités athlétiques. Caractériser différents types de courses, puis choisir une course et dégager trois principes techniques qui permettent d'améliorer un temps ou une distance. Variante : préciser pourquoi les courses athlétiques sont retenues comme support en EPS, puis justifier trois acquisitions à viser.
- Culture citoyenne, activités physiques de pleine nature. Définir la notion de sécurité en EPS, puis identifier et justifier trois règles fondamentales pour préserver l'intégrité des pratiquants dans une activité de pleine nature au choix.
- Culture corporelle, activités physiques artistiques. Préciser les enjeux de ces activités en EPS, puis identifier et justifier trois difficultés qu'un pratiquant débutant peut rencontrer.
- Culture citoyenne, jeux et sports collectifs avec ballon. Trois formulations sont données en exemple : définir les règles principales d'un sport collectif et expliquer les difficultés pour les respecter ; préciser le rôle des règles et donner son point de vue sur l'auto-arbitrage ; ou identifier les règles nécessaires au bon déroulement d'un jeu.
Le descriptif du ministère parle d'un exposé de vos réponses, suivi d'un échange avec le jury. Il ne mentionne pas d'autre mode de passation.
Les ressources citées par le ministère
Pour le niveau de connaissances, le document renvoie au programme d'EPS du cycle 4 (annexe 3 de l'arrêté du 17 juillet 2020, publié au Journal officiel du 28 juillet 2020) et aux ressources d'accompagnement de ce programme.
La suite de l'oral 2
Après la partie EPS vient l'entretien avec le jury, qui complète la note de l'oral 2. Pour situer cette épreuve parmi les quatre, voir la page les épreuves du CRPE, et pour son poids dans votre total la page sur les notes éliminatoires.