2.3 Réviser le QCM : fiches, actualité et entraînement

Le guide de l'ENFiP insiste sur le moment : le travail d'acquisition des connaissances « doit se faire le plus tôt possible, bien en amont de l'épreuve ». Il recommande d'établir un calendrier, car « le temps est votre meilleur allié » et évite de se sentir « submergé par une masse de connaissances importante à acquérir ou rafraîchir ».

Avec des inscriptions au printemps et un écrit à l'automne, le calendrier naturel d'une session laisse plusieurs mois. Ils sont précieux pour la culture générale, qui se construit par petites touches, et pour l'actualité, qui ne se rattrape pas en une semaine.

Le guide rassure aussi sur l'ampleur de la tâche : il n'est « pas nécessaire de disposer d'une connaissance encyclopédique, ni de connaître en profondeur toutes les questions », puisque le concours est accessible avec le brevet. « Il vous faut aller à l'essentiel. »

Le guide distingue une approche globale et une approche spécifique :

• Approche globale : lire régulièrement la presse généraliste, en particulier les grands quotidiens nationaux, et regarder le journal télévisé pour se tenir informé.
• Approche spécifique : pour chaque thème du programme, la presse spécialisée et des ressources ciblées.

Internet et les réseaux sociaux complètent ces lectures, « en prenant soin d'accéder à des sites d'information fiables ». Le guide de l'épreuve d'admissibilité cite deux portails publics utiles à toute la préparation :

Pour les thèmes scolaires (histoire, géographie, EMC, mathématiques), les programmes et manuels de collège restent la meilleure base : c'est exactement le niveau visé.

Pour la seconde étape, le guide propose de « concevoir des fiches synthétiques par thèmes », sur lesquelles on note les informations les plus pertinentes, pour les réviser à l'approche du concours.

Une fiche efficace tient sur une page et se relit en deux minutes. Un modèle possible (conseil de méthode) :

Le guide place l'entraînement au cœur de la préparation : réaliser régulièrement des exercices permet de répondre « de manière plus fluide et plus rapide » et d'acquérir des automatismes qui font gagner du temps le jour J. Il cite trois ressources :

• le sujet fictif et son corrigé, publiés sur « Rejoindre les Finances publiques » ;
• les annales du concours, « même si les connaissances attendues dans le cadre du QCM de pré-admissibilité ont évolué » ;
• les ouvrages de préparation comportant de nombreux exercices de QCM.

Sur ce site, plusieurs entraînements gratuits complètent ces ressources, avec des questions originales du même type et une correction expliquée :

L'entraînement le plus utile reste le plus réaliste : 50 questions en 1 h 30, sans calculatrice, avec une feuille séparée pour reporter les réponses.

L'actualité est le seul thème qui ne se révise pas dans un manuel. Le guide la cible : « les grandes actualités principalement économiques, sociales et internationales ». Une méthode simple (conseil de méthode) consiste à tenir un carnet d'actualité une fois par semaine :

1. choisir trois à cinq événements de la semaine : un économique, un social, un international, et si possible un qui touche les finances publiques ou la douane ;
2. pour chacun, noter en cinq lignes : la date, les acteurs, les faits, un chiffre, et pourquoi c'est important ;
3. relire le carnet du mois précédent chaque fin de mois ;
4. garder à part les nouvelles des ministères économiques et financiers : elles serviront deux fois, au QCM et à l'entretien.

Le guide de l'oral suggère aussi de consulter régulièrement les sites des ministères et de s'abonner à leurs profils institutionnels sur les réseaux sociaux, notamment ceux de la DGFiP et de la douane. Ce carnet prépare en même temps aux cas pratiques, dont les dossiers portent sur une « thématique contemporaine ».

S'entraîner assidûment, dit le guide, « sera l'occasion d'identifier vos lacunes, d'y travailler régulièrement » et d'acquérir des habitudes qui font la différence : repérer les connaissances à retravailler, gérer son temps, rester concentré.

Concrètement, après chaque examen blanc :

Tenir un petit tableau de bord (date, score, temps, thèmes faibles) permet de voir la progression d'une semaine à l'autre et de répartir le temps de révision là où il rapporte le plus.