2.1 Programme du QCM : huit thèmes au niveau du brevet

« Questionnaire à choix multiple destiné à vérifier les connaissances de base du candidat en mathématiques et raisonnement logique, ainsi que ses connaissances générales en histoire, géographie, enseignement moral et civique, environnement numérique, actualités, organisation et missions des ministères économiques et financiers. »

— Arrêté du 12 avril 2016 modifié, art. 4 (formulation reprise par le guide ENFiP de juillet 2026)

L'épreuve dure 1 h 30, porte le coefficient 1 et, comme toutes les autres, est éliminatoire sous 5 sur 20. Le niveau attendu est celui de la fin du collège : le guide parle du « niveau brevet des collèges », notamment en mathématiques, histoire, géographie et enseignement moral et civique.

Deux précisions pratiques figurent sur les pages officielles :

• la calculatrice n'est pas autorisée au QCM (page de la DGFiP), alors qu'elle l'est aux cas pratiques ;
• la douane décrit le volet actualité comme les « grandes thématiques d'actualité (aspects économiques, sociaux et internationaux) ».

La douane résume : « il n'existe pas de programme spécifique de révision » ; les connaissances sont celles attendues à la fin du premier cycle de l'enseignement secondaire.

L'arrêté ne précise pas le nombre de questions. Le guide de l'ENFiP indique qu'un sujet fictif publié sur le site « Rejoindre les Finances publiques » en propose 50, « couvrant de manière équilibrée les différentes thématiques », et que ce nombre « n'est pas figé et peut varier selon les années, le jury étant souverain en la matière ».

La page de garde du sujet test 2026 affiche la répartition reproduite dans le visuel ci-dessus : six questions pour la plupart des thèmes, sept pour les actualités et le raisonnement logique.

Le temps moyen de 1 minute 48 secondes (90 minutes divisées par 50) est un calcul, pas une consigne : une question d'histoire se tranche en quelques secondes, un problème de logique peut en demander trois. Le guide recommande d'ailleurs de répondre d'abord aux questions sans hésitation et de garder cinq minutes à la fin (voir le chapitre suivant).

Le guide de l'ENFiP décrit deux volets distincts :

• Les mathématiques : « des connaissances générales en mathématiques (manipulation des nombres, algèbre…) » du niveau du concours, c'est-à-dire du brevet. Concrètement, les notions de collège : opérations, fractions, pourcentages, proportionnalité, conversions d'unités et de durées, équations simples.
• Le raisonnement logique : des questions qui « consistent à analyser des données et à conduire un raisonnement déductif ». On y trouve des suites de nombres ou de lettres, des déductions à partir d'énoncés, des problèmes de placement ou de codage.

Ces treize questions du sujet test (six et sept) sont souvent les plus chronophages, et elles se font sans calculatrice. Le calcul mental et le calcul posé rapide (tables, pourcentages usuels, conversion d'heures décimales en minutes) valent la peine d'être entretenus.

Pour s'entraîner sur ce volet, le portail propose un QCM de raisonnement logique et de calcul pour les concours, dont les questions sont différentes de celles des examens blancs DGFiP et douane.

Pour le guide, il s'agit d'une culture générale : « des connaissances globales sur l'ensemble des questions en lien avec l'histoire, la géographie et l'enseignement moral et civique ». Il précise que ces thèmes sont liés aux missions de la DGFiP et de la DGDDI et qu'ils testent la compréhension du futur environnement professionnel, car « les lauréats intègrent la fonction publique d'État et, à ce titre, sont porteurs des valeurs de la République ».

En pratique, trois ensembles sont à couvrir :

Pour les institutions et la place de l'agent public, la formation culture administrative pour les concours offre un socle commun, et le QCM institutions françaises et européennes permet de vérifier ses connaissances.

L'environnement numérique

Le guide vise « l'environnement informatisé » dans lequel travaillera l'agent : il faut « posséder des connaissances sur le numérique et les outils informatiques ». Sont concernés les usages courants (messagerie, tableur, traitement de texte, démarches en ligne) et les réflexes de sécurité (mots de passe, hameçonnage, mises à jour).

Organisation et missions des ministères économiques et financiers

Le guide justifie ce thème simplement : intégrer un collectif de travail « implique en effet de se renseigner sur son futur employeur ». Les directions du ministère, les missions de la DGFiP et de la douane et leur organisation territoriale sont au programme. Le chapitre un concours pour trois administrations en présente l'essentiel.

Les actualités

Sept questions au sujet test : c'est le thème le plus représenté, avec la logique. Le guide demande de s'intéresser « aux grandes actualités principalement économiques, sociales et internationales ». Les examens blancs du portail n'en contiennent volontairement pas, parce qu'une question d'actualité se périme en quelques mois : ce volet se prépare par la lecture régulière de la presse, dans l'année qui précède l'épreuve (méthode au chapitre 2.3).

Le guide assigne trois objectifs au QCM :

1. valider des connaissances générales en lien avec celles demandées à un futur agent de l'État ;
2. tester la capacité du candidat « à vous positionner dans un temps d'épreuve limité » ;
3. évaluer sa capacité de raisonnement.

Le deuxième objectif est souvent sous-estimé. Avec une réponse fausse pénalisée, savoir renoncer à une question fait partie de l'épreuve : c'est l'objet du chapitre 2.2.

Enfin, la DGFiP présente la rénovation de 2026 comme un QCM aux questions « plus claires et plus ciblées ». Le guide ajoute qu'il n'est « pas nécessaire de disposer d'une connaissance encyclopédique » : il faut « aller à l'essentiel ». Les anciennes annales restent utiles pour s'exercer, mais le programme a évolué.