Gratuit et sans inscription

Préparer le concours d'ATSEM
QCM en situation, entretien et métier

L'agent territorial spécialisé des écoles maternelles assiste l'enseignant pour l'accueil et l'hygiène des jeunes enfants et entretient les locaux et le matériel qui leur servent. On y entre par l'un des trois concours d'ATSEM principal de 2e classe, organisés par les centres de gestion. Cette formation explique leurs épreuves d'après le décret du 8 septembre 2010 modifié et le statut des ATSEM, et prépare aux deux épreuves du concours externe : le QCM de vingt questions en situation et l'entretien avec le jury.

4 modules · 12 chapitres · ≈ 4 h 30 4 quiz + examen final de 25 questions Textes à jour au 30/09/2026

Formation indépendante, sans lien avec les organisateurs du concours

Travail-Industrie n'est pas un organisme de formation et n'a aucun lien avec les centres de gestion de la fonction publique territoriale, le CNFPT ni les communes. Cette formation d'entraînement explique les épreuves d'après les textes publiés et propose une méthode ; elle ne remplace pas l'arrêté d'ouverture et la brochure du centre de gestion organisateur, qui font foi pour chaque session. L'examen final est auto-évaluatif et ne donne lieu à aucune attestation.

QCM : 20 situations en 45 min

L'écrit d'admissibilité du concours externe, coefficient 1 : des situations concrètes du métier, sans programme réglementaire.

Entretien : coefficient 2

15 minutes pour montrer son aptitude, sa motivation et sa connaissance de l'école et de la commune. Moins de 5/20 élimine.

Liste d'aptitude : 4 ans

Le lauréat doit être recruté par une commune ; il est ensuite stagiaire un an et suit une formation d'intégration de cinq jours.

Programme complet

Contenu de la formation

Environ 4 h 30 : 4 modules, 12 chapitres, 4 quiz de module et un examen final de 25 questions

1

Le métier et les trois concours

Ce que fait un ATSEM selon son statut et sous quelle autorité il travaille, puis les trois voies d'accès (externe, interne, troisième concours), leurs conditions, la répartition des postes, l'inscription et la notation.

Commencer le module 1
2

Le QCM du concours externe

Vingt questions sur des situations concrètes en 45 minutes : lire une situation, éliminer les propositions, gérer le temps, puis réviser les deux grands blocs du métier, la sécurité de l'enfant et la vie quotidienne de la classe.

Commencer le module 2
3

L'entretien d'admission

L'épreuve qui compte double : ce que le décret demande au jury d'apprécier, l'environnement professionnel à connaître (commune, école, partenaires) et la façon de répondre à une mise en situation.

Commencer le module 3
4

Après le concours et plan de préparation

Lauréat ne veut pas dire recruté : la liste d'aptitude et la recherche d'un poste, le stage, la formation d'intégration et la carrière, puis un plan de préparation sur plusieurs semaines.

Commencer le module 4
Examen final

25 questions corrigées sur l'ensemble de la formation

Barème : +2 par bonne réponse, -1 par erreur, 0 pour « Je ne sais pas ». Seuil : 33/50, avec des questions éliminatoires sur ce qu'un candidat ne peut pas ignorer (note éliminatoire, rôle de l'ATSEM auprès de l'enseignant, obligation de porter secours, discrétion professionnelle, liste d'aptitude). L'examen est auto-évaluatif et ne donne lieu à aucune attestation.

Réussir le concours d'ATSEM : ce que couvre la formation

Un métier défini par le statut

Depuis la réécriture de son article 2 en 2018, le statut des ATSEM (décret n° 92-850 du 28 août 1992) les charge d'assister le personnel enseignant pour l'accueil et l'hygiène des enfants, de préparer et nettoyer les locaux et le matériel qui leur servent directement, et les rattache à la communauté éducative : ils peuvent participer aux activités pédagogiques prévues par l'enseignant et sous sa responsabilité, assister les enseignants auprès d'enfants à besoins éducatifs particuliers, surveiller la cantine et animer le temps périscolaire. Nommé par le maire après avis du directeur, l'ATSEM travaille pendant le temps scolaire sous l'autorité du directeur d'école (article R412-127 du code des communes). Le chapitre 1.1 détaille ce double rattachement, qui revient sans cesse au QCM comme à l'oral.

Trois concours, trois publics

Le concours externe est ouvert aux titulaires du CAP accompagnant éducatif petite enfance ou d'une qualification équivalente, le concours interne aux agents publics qui ont au moins deux ans de services auprès de jeunes enfants, le troisième concours aux personnes qui justifient de quatre ans d'activités auprès de jeunes enfants. Depuis avril 2025 et pour cinq ans, le décret n° 2025-360 réserve au moins 60 % des postes au concours interne. Le module 1 présente les conditions de chaque voie et la répartition des postes, puis l'inscription, le jury et les règles de notation.

Le QCM en situation

Vingt questions, quarante-cinq minutes, aucune liste de notions à apprendre : le décret parle de « situations concrètes habituellement rencontrées » dans le métier. Le module 2 montre comment lire une situation et éliminer les mauvaises propositions, puis fait réviser les deux blocs qui fournissent l'essentiel des situations : la sécurité de l'enfant (surveillance, sorties, soins et alerte, PAI) et l'hygiène et la vie quotidienne de la classe. Pour s'entraîner en conditions réelles, le QCM concours ATSEM propose vingt situations corrigées.

L'entretien, qui compte double

Coefficient 2 contre 1 pour l'écrit : l'entretien de quinze minutes pèse les deux tiers de la note finale. Le module 3 explique ce que le jury doit apprécier, décrit l'environnement professionnel à connaître, de la commune employeur au conseil d'école, et propose une méthode pour présenter sa motivation et répondre à une mise en situation. Pour réviser l'organisation de la commune et les obligations de l'agent public, la formation culture administrative pour les concours complète ce module.

Après le concours

Réussir le concours ouvre un droit à être recruté, pas un poste : le lauréat dispose de quatre ans sur la liste d'aptitude pour être embauché par une collectivité. Le module 4 décrit la liste d'aptitude et la recherche d'un poste, le stage, la formation d'intégration et la carrière, puis propose un plan de préparation. Les échelons et indices des deux grades sont détaillés sur la grille indiciaire des ATSEM.

Rappel : les dates de session, le nombre de postes et les modalités pratiques changent d'un centre de gestion et d'une session à l'autre. L'arrêté d'ouverture du concours et la brochure du centre de gestion organisateur font foi.

} only %} #}

Pour aller plus loin

La culture administrative commune aux concours territoriaux, la méthode des questions à réponse courte sur dossier, utile aux candidats des concours interne et troisième concours, et les gestes de premiers secours.

Questions fréquentes sur le concours d'ATSEM

Non. Travail-Industrie est un site indépendant, sans lien avec les centres de gestion qui organisent le concours, le CNFPT ni les communes, et n'est pas un organisme de formation. Cette formation gratuite explique les épreuves d'après le décret du 8 septembre 2010 modifié et le statut des ATSEM, et propose une méthode de préparation ; les situations présentées sont fictives. L'examen final est auto-évaluatif et ne donne lieu à aucune attestation.

Selon l'article 3 du décret n° 2010-1068 du 8 septembre 2010 modifié, le concours externe comprend une épreuve écrite d'admissibilité, la réponse à vingt questions à choix multiple portant sur des situations concrètes habituellement rencontrées dans l'exercice des fonctions (45 minutes, coefficient 1), puis, pour les seuls admissibles, un entretien de 15 minutes (coefficient 2) qui apprécie l'aptitude, la motivation et la connaissance de l'environnement professionnel. Toute note inférieure à 5 sur 20 est éliminatoire (décret n° 2013-593).

Le statut particulier (décret n° 92-850 du 28 août 1992, article 3) ouvre le concours externe aux titulaires du CAP petite enfance ou d'une qualification reconnue comme équivalente. Ce CAP a été remplacé par le CAP accompagnant éducatif petite enfance (arrêté du 22 février 2017). Sans ce diplôme, il est possible de demander une équivalence à la commission placée auprès du CNFPT, et les mères et pères d'au moins trois enfants peuvent se présenter sans condition de diplôme (article L325-10 du code général de la fonction publique). Aucune limite d'âge n'est prévue.

Le concours externe s'adresse aux titulaires du CAP ou d'une équivalence et commence par le QCM de vingt questions. Le concours interne est réservé aux agents publics justifiant d'au moins deux ans de services effectifs auprès de jeunes enfants en milieu scolaire et maternel ; le troisième concours, aux personnes justifiant d'au moins quatre ans d'activités professionnelles auprès de jeunes enfants. Ces deux concours comportent un écrit de trois à cinq questions à réponse courte sur dossier (2 heures) et un entretien de 20 minutes débutant par la présentation de l'expérience professionnelle.

Le nombre de postes est fixé par l'arrêté d'ouverture de chaque session. Le statut réserve en principe 60 % au moins des postes au concours externe, 30 % au plus au concours interne et 5 à 10 % au troisième concours. Mais le décret n° 2025-360 du 18 avril 2025 inverse ces parts pendant cinq ans : au plus 30 % pour l'externe et au moins 60 % pour l'interne, afin de favoriser la titularisation des agents qui exercent déjà les fonctions.

Non. Le lauréat est inscrit sur une liste d'aptitude, qui ne vaut pas recrutement : il doit être recruté par une commune ou un établissement public, dans un délai de quatre ans, en confirmant par écrit son souhait d'être maintenu sur la liste au terme de la deuxième et de la troisième année (article L325-39 du code général de la fonction publique). Il est alors nommé stagiaire pour un an et suit une formation d'intégration de cinq jours avant d'être titularisé (décret n° 92-850, articles 4 et 6).

Sources

  • Décret n° 2010-1068 du 8 septembre 2010 fixant les modalités d'organisation des concours pour le recrutement des agents territoriaux spécialisés principaux de 2e classe des écoles maternelles, modifié par le décret n° 2023-1134 du 4 décembre 2023 — Légifrance
  • Décret n° 92-850 du 28 août 1992 portant statut particulier du cadre d'emplois des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (article 2 dans sa rédaction du 4 mars 2018) et décret n° 2025-360 du 18 avril 2025 — Légifrance
  • Décret n° 2013-593 du 5 juillet 2013 relatif aux conditions générales de recrutement des fonctionnaires territoriaux ; code général de la fonction publique, art. L325-10 et L325-38 à L325-43 — Légifrance
  • Code des communes, art. R412-127 ; code de l'éducation, art. L111-3, L321-2 et D411-1 — Légifrance
  • Brochures du concours d'ATSEM principal de 2e classe des centres de gestion (édition 2025) — concours-territorial.fr